PREGUNTAS TEMA 2
1-Define idea,jucio y pensamiento.
Idea: representación mental de un objeto. Bajo la idea se recogen todas las experiencias y datos que tenemos acerca de un objeto o realidad determinada.
Juicios: es el entendimiento activo que tiene la capacidad de combinar, comparar y asociar unas ideas con otras, dando así lugar a los juicios.
2-Diferencias entre ideas singulares y universales. Pon un ejemplo de cada una de ellas.
Podemos distinguir entre ideas singulares que son las que apuntan a un objeto concreto de la realidad. Ej.: Marta. Y las ideas universales son los conceptos que comparten una serie de características. Ej.: Planta, caballo, humildad.
3-Explica el significado de esta frase de Kant: Aunque todo el conocimiento procede de la experiencia, no por eso procede todo de la experiencia
Kant quiere decir con esa frase que todo conocimiento, es decir, todo fruto de la capacidad de la razón humana para procesar la información que se acumula en nuestro cerebro, procede de la experiencia pero a parir de la experiencia, el entendimiento aporta un plus, moldea la realidad sensible dando lugar a lo que llamamos conocimiento. El conocimiento adapta así la forma que le aporta el entendimiento humano.
4-Define estímulo, sensación y percepción.
Estimulo: Agente psíquico. químico, mecánico... que desencadena una reacción funcional en un organismo.
Sensación: reacción de nuestros sentidos ante un estímulo.
Percepción: es un proceso por el cual tiene lugar una doble transformación desde la aparición del estímulo hasta la adquisición de la idea que le corresponde.
5- Teoría de la percepción del asociacionismo y la Gestalt. ¿Qué función desempeñan para la segunda las leyes de asociación de estímulos?
Tª Asociacionista: se inspira en la filosofía de Hume. Uno de los principales asociacionistas es Wunt.El asociacionismo entiende la percepción como la suma de sensaciones.La razón humana obtiene a través de las sensaciones partes o fragmentos del objeto a percibir.
Teoría de la Gestalt: se trata de captar el objeto en su totalidad.El objeto tiene la capacidad de ordenar los datos que va a recibir.
Las funciones que tienen las leyes en la Gestalt son las herramientas que utilizó para organizar los estímulos.
6- Diferencia entre realismo e idealismo.
La principal diferencia entre realismo e idealismo es que el segundo entiende que al conocer el sujeto aporta unas características al objeto conocido, de una forma adecuada para poder ser asimilado por nuestro entendimiento, lo transforma. Esto hace que la posibilidad de conocer la realidad sea imposible. Por el contrario para el realismo al conocer nos limitamos a reflejar el objeto conocido en nuestro intelecto, sin cambio ninguno, de manera que si el proceso es llevado a cabo correctamente existe una correspondencia entre el objeto tal y como es y la idea que sobre el crea el sujeto cognoscente.
7- Explica el proceso por el que tiene que llegar el conocimiento según Aristóteles. ¿Por qué decimos que es un autor realista?
El termino realismo nacional hace referencia a la postura del Aristóteles, padre de una de las primeras propuestas realistas que encontramos en la historia de la epistemología. Aristóteles concibe el conocimiento de la siguiente forma:
· En primer lugar son los sentidos los que reciben la información del exterior en forma de impresiones que rápidamente transmite a la imaginación.
· En segundo lugar, la imaginación será la encargada de transformar los datos aprobados por los sentidos a imágenes mentales.
· No por último el entendimiento agente es el que le posibilita la extracción de las esencias, el contenido del conocimiento, a través del método de inducción obtenemos cosas particulares.
Aristóteles es realista porque Aristóteles, es el pensador griego confía en la capacidad del entendimiento para ¨desvelar¨ la verdad, iluminar la realidad hasta el punto de presentar su verdad limpia.
8- Resume las ideas principales del texto de NIETCSCHE.
El lenguaje proviene del acuerdo mutuo de dos personas, que le dan una utilidad (comunicarse). El dice que la codificación del lenguaje es ficticia por que tiene por base al vacío, que no hay ninguna conexión entre el lenguajes y los estímulos físicos a las imagines mentales y esas imágenes traducidas al lenguaje. La fuente, original del lenguaje no es la imaginación es la lógica.
9-Principales diferencias entre empirismo y racionalismo.
En el empirismo hay dos autores representativos y ellos son: Hume y Locke.
· Ellos, pensaban que todo conocimiento llegaba a través de la experiencia. También que la crítica de la razón humana era limitada, es decir, que no se puede conocer toda, que solo se puede conocer hasta donde nuestra experiencia abarque.
Ej.: La muerte.
En el racionalismo al igual que en el empirismo hay dos autores aunque este es lo contrario al empirismo. Ellos son:
Descarte y Espinoza: Ellos pensaban que los conocimiento a parte de proceder de ka experiencia, procede de las ideas innatas, es decir de nacimiento. También piensan que toda se puede conocer, confían plenamente en la razón.
10- Explica escepticismo, dogmatismo, realitivismo y positivismo.
Escepticismo: Existen muchos tipos tanto de escepticismo como escépticos, desde el esceptismo más radical, hasta una variedad más moderada como la que presenta Hume. El escepticismo supone una actividad de precaución y desconfianza, son muchos los obstáculos que se presentan a la hora de aprender la verdad de las cosas
Dogmatismo: Es la postura opuesta a la anterior, el dogmático confía plenamente en las posibilidades de la razón, en su capacidad para poner ante nosotros verdades absolutas e inmutables. Este montón de verdades se extiende a todos los rincones que la razón puede eliminar.
Realitivismo: Desde esta posición se niega la posibilidad de alcanzar un conocimiento estable y absoluto. No existen las supuestas esencias a la que nos referimos cuando utilizamos el término verdad. Llamamos verdad a aquellos que hemos acordado aceptar como valido, útil y razonable. Un ejemplo de entender el conocimiento lo encontramos en las antenas del S.B.A.C.
Positivismo: Esta posición es heredera de la ilustración. Esta supone el despertar de la razón en todos los ámbitos. Sin embargo en términos científicos el positivismo es también deudas del empirismo.
TEMA 1:
1- Rasgos del pensamiento arcaico. Nómbralas y explica su significado.
- Es un pensamiento que se limita a hacer afirmaciones sin demostrarlas de alguna manera y lo que afirma puede ser verdad o no serlo.
- Es un pensamiento acrítico ya que no da razones de sí mismo, no se plantea si el camino es adecuado o no, además es un pensamiento de carácter antropomórfico.
- Es un pensamiento de carácter antropomórfico ya que para explicar el mundo se basa en las vivencias y costumbres de los hombres primitivos.
-Es un pensamiento emocionalmente comprometido porque todo esta abocado a los dioses.
2- ¿Cuál es el origen de la filosofía según Aristóteles y Unamuno?
El origen de la filosofía debemos situarlo más en el sentimiento que en la razón. Aristóteles (IV) afirmo que el origen de la filosofía estaba en el sentimiento de admiración ante la realidad. Según Aristóteles solo nos empujaba a filosofar aquello que nos sorprende, por ejemplo: el milagro de la vida.
Unamuno (XX) también situó el origen filosófico en el sentimiento y en concreto en el sentimiento que habita en lo más profundo del espíritu humano. Según Unamuno lo que nos empuja a filosofar es el hecho de experimentar que la vida es una pura tragedia, que estamos abocados a la muerte hagamos lo que hagamos.
3- ¿Dónde y cuando se produce el paso del mito al logo? Explica con detalle en que consiste dicho cambio.
El hombre desde que existe se encuentra en un mundo en el que tiene que tomar decisiones ya que no estamos programados por la naturaleza, tenemos que resolver enigmas. Para sobrevivir el hombre tenia que resolver esos enigmas. Sin embargo no siempre ha utilizado los mismos instrumentos y caminos para resolver esos enigmas.
Hace aproximadamente 2500 años en la Jonia el hombre resolvía los enigmas a través de la imaginación, la fe y la tradición. Como consecuencia de estas confianzas, las interpretaciones eran religiosas, lógicas etc. Pero en el Siglo VI AC y por distintas razones de carácter histórico, el pueblo griego dejo de creer en los mitos y empezó a creer en la razón, en el ¨logos¨ y los resultados de estas nuevas confianzas van a ser la filosofía y la ciencia.
Las diferencias entre ¨mitos¨ y ¨logos¨ son muy acentuadas mientras que los mitos proporcionaban un conocimiento sin fundamentar y que podría ser verdadero o falso, pero que no se podía demostrar ni una cosa ni otra, los logos se caracterizaban por demostrar sus afirmaciones.
4- Rasgos de la explicación religiosa. Nombra y explica.
La filosofía más que un saber es un amor al saber. Por eso es más apropiado hablar de reflexión filosófica que de saber filosófico.
· Ellos, pensaban que todo conocimiento llegaba a través de la experiencia. También que la crítica de la razón humana era limitada, es decir, que no se puede conocer toda, que solo se puede conocer hasta donde nuestra experiencia abarque.
Ej.: La muerte.
En el racionalismo al igual que en el empirismo hay dos autores aunque este es lo contrario al empirismo. Ellos son:
Descarte y Espinoza: Ellos pensaban que los conocimientos a parte de proceder de la experiencia, procede de las ideas innatas, es decir de nacimiento. También piensan que todo se puede conocer, confían plenamente en la razón.
5-Rasgos del saber científico.Nombra y explica.
Los sabes científicos son saberes regionales, sectoriales, se ocupan de partes de áreas de la realidad.
Son también saberes críticos es decir están expuestos a una revisión continua.También son saberes acríticos porque el nivel científico necesita unas hipótesis para apollarse, por lo tanto hay que cosas que no se cuestiona.
6-Expón las ideas principales sobre el vídeo de la ciencia que aparece en el blog.
-Ciencia es creer en la ignorancia de los científicos. ¿Qué quiere decir? ¿A qué características de la ciencia se refiere?
Que es crítica con sí misma, hay que ponerlo en duda toda.
-¿Conocimiento es poder?
La ciencia no avanza buscando el conocimiento, avanza buscando intereses.EJEMPLO: la medicina.
-El lado oscuro de la ciencia:
Empezó como algo bueno que soluciona problemas y termina como uso de poder para hacer daño.
